봉담읍 중등영어과외, 빈칸 뒤에 남은 동사 기록
중2 영어 답안지에는 정답으로 표시된 문항 하나가 있었다. 그런데 그 답 옆에는 앞 동사에 대한 메모가 비어 있었다. 학생은 문장의 빈칸에 들어갈 형태를 맞혔지만, 왜 그 형태를 골랐는지는 적지 못했다. 반대로 틀린 문항에서는 finish to read를 지웠다가 finish reading으로 고쳤고, decide reading도 decide to read로 바꾼 흔적이 남아 있었다.
두 문항의 같은 위치를 나란히 놓자 공통점이 보였다. 학생은 빈칸 뒤에 to가 있는지, 동사 뒤에 -ing가 붙는지를 보고 답을 골랐다. 문장의 앞에 있는 동사는 거의 확인하지 않았다. 뜻이 ‘~하기’로 해석되면 to부정사와 동명사를 서로 바꿔도 된다고 생각했기 때문이다. 문항의 모양이 달라지자 그 생각만으로는 선택을 이어 갈 수 없었다.
정답 옆에 비어 있던 한 줄
학생에게 “왜 이 답을 골랐어?”라고 묻자 “뒤에 행동이 나오니까요”라는 말이 먼저 나왔다. 하지만 finish와 decide를 바꿔 읽어도 같은 설명이 가능했다. 뜻이 비슷해 보이는 행동을 표시했을 뿐, 앞 동사가 어떤 형태를 목적어로 데려오는지는 보지 않은 상태였다.
기록을 더 살펴보니 문제의 범위가 넓지 않았다. 어휘를 몰라서 문장을 이해하지 못한 것도, 문법 용어를 몰라서 답을 못 쓴 것도 아니었다. 앞 동사와 뒤 형태를 한 덩어리로 익히지 않은 채 빈칸만 채운 것이 시작점이었다. 그래서 맞힌 문항도 근거가 비어 있었고, 틀린 문항도 고친 뒤 같은 위치에 다시 흔들릴 수 있었다.
동사와 뒤 문장을 한 묶음으로 적다
학생은 답안 여백을 세 칸으로 나눴다. 하나에는 decide to read처럼 to가 뒤따르는 동사를, 다른 칸에는 finish reading처럼 -ing가 이어지는 동사를 적었다. 두 형태가 모두 가능한 동사는 따로 두고, 뒤에 붙은 말만이 아니라 문장 속 목적어까지 함께 옮겼다. 설명을 길게 쓰지 않고 “decide는 to, finish는 -ing”처럼 답을 고른 자리에 바로 연결했다.
이 방식은 표시를 많이 남기는 공부가 아니었다. 같은 단서가 반복되는 문장에서는 밑줄을 줄이고, 앞 동사와 뒤 형태가 만나는 부분만 동그라미로 묶었다. 답을 쓰기 전에 앞 동사를 한 번 읽고, 그 동사가 허용하는 형태를 확인한 뒤 빈칸을 채우는 순서를 답안에 남겼다.
처음 보는 stop 문장에서 멈추지 않다
며칠 뒤에는 익숙한 finish나 decide가 아닌 문장이 제시됐다. stop to do와 stop doing을 비교하는 문제였다. 학생은 해설을 기다리지 않고 두 문장을 나란히 적었다. “하러 멈추다”와 “하던 일을 멈추다”라고 뜻을 갈라 쓴 뒤, 앞 동사와 뒤 형태를 함께 표시했다.
형태만 외웠다면 두 문장을 같은 뜻으로 처리했을 수 있지만, 이번에는 뒤에 온 말이 문장 전체의 의미를 바꾼다는 점까지 확인했다. 학교 시험에서 준동사 선택이나 문장 완성이 포함되는지는 실제 범위를 확인해야 하지만, 어떤 형식의 문제든 답 옆에 앞 동사와 뜻을 함께 남길 수 있는지가 이 학습의 점검 지점이다.
새 단원을 시작하기 전 학생은 예전 답안에서 자신이 빈칸만 보고 고른 문항을 다시 찾았다. 형태만 적힌 답에는 작은 물음표를 붙이고, 앞 동사와 의미까지 함께 적힌 답에는 표시하지 않았다. 뒤 형태뿐 아니라 이를 요구한 앞 동사와 의미가 함께 기록되면 완료라고 적었다.
자주 묻는 질문
to와 -ing가 모두 가능한 동사는 어떻게 구별하나요?
형태만 외우지 말고 문장에서 뜻이 어떻게 달라지는지 확인해야 합니다. stop처럼 뒤 형태에 따라 ‘멈춘 뒤 무엇을 하다’와 ‘하던 일을 그만두다’가 나뉘는 동사는 두 문장을 함께 적어 차이를 비교합니다.
정답을 맞힌 문항도 앞 동사를 기록해야 하나요?
처음에는 기록하는 편이 좋습니다. 정답 옆에 앞 동사와 선택한 형태가 함께 남아 있어야 우연히 빈칸 모양을 보고 고른 것인지, 동사의 쓰임을 확인한 것인지 구별할 수 있습니다.
뜻이 ‘~하기’로 해석되면 to와 -ing를 바꿔도 되나요?
그렇게 판단하면 위험합니다. 한국어 해석이 비슷해도 영어에서는 앞 동사가 요구하는 형태가 다를 수 있으므로, 번역보다 앞 동사와 뒤 형태의 결합을 확인해야 합니다.
새 문장에서 혼자 적용했는지는 어떻게 확인하나요?
해설을 보기 전에 앞 동사를 표시하고, 가능한 형태와 문장 뜻을 스스로 적어 보게 합니다. 낯선 동사가 나와도 같은 순서로 답을 고르고 근거를 남겼다면 독립적으로 적용한 것입니다.
언제 이 항목을 다시 점검하면 되나요?
새 단원을 시작하기 전, 예전 답안에서 빈칸만 보고 골랐던 문항을 한 번 확인하면 됩니다. 뒤 형태만 적혀 있으면 미완료로 보고, 이를 요구한 앞 동사와 의미까지 함께 기록되어 있는지 살핍니다.