다항식 · 개념 적용
항등식
미지 계수 결정하기
확인: 모든 허용 x에서 성립하도록 같은 차수 계수를 일치시키며 한 값 대입과 구분
수학 · 원주시
최*준 선생님
학력·전공은 강원대학교 공학입니다. 지도 과목은 수학입니다. 학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다. 학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
- 학력·전공
- 강원대학교 공학
- 지도 과목·학년
- 수학 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 단계동 · 우산동 · 학성동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
다항식 · 근거 재구성
고차식 인수분해
‘x³-x를 인수분해하기’의 답이 ‘x(x-1)(x+1)’인 이유 설명하기
확인: 공통인수·치환·인수정리로 낮은 차수 곱을 만들고 전개로 모든 항 대조. 판단 근거를 학생의 말로 제시부등식 · 개념 적용
이차부등식
부호표로 해 구간 정하기
확인: 음수 곱셈·나눗셈의 방향 변화와 끝점의 등호 포함 여부를 함께 반영집합·명제 · 개념 적용
명제의 역과 대우
조건과 결론 나누기
확인: 조건·결론의 방향과 부정을 구별하고 역은 원명제와 별도로 판단교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
일품 고등 수학 · 개념원리 RPM 고등 수학 · 풍산자 일등급 유형 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
복습 관리
복습 자료가 흩어짐
학생이 필요한 자료를 찾는 시간 점검하기
고등수학 관리
나머지정리에서 근을 답으로 씀
제수의 근과 대입값 구분하기
수업 지역
원주시에서
수학 과외를 상담합니다
단계동 · 우산동 · 학성동
전체 가능 지역
- 단계동강원특별자치도 원주시
- 우산동강원특별자치도 원주시
- 학성동강원특별자치도 원주시
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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