수학 · 고양시 일산서구

전*수 선생님

학력·전공은 국민대학교 수학과입니다. 지도 과목은 수학입니다.

개별 학습 상담

학력·전공: 국민대학교 수학과
지도 과목·학년: 수학 중1 중2 중3 고1 고2 고3
수업 가능 지역: 주엽동

이 선생님으로 상담하기 튜터베이스 Q&A과외 상담·수업 진행 질문 전체 보기

수업 방향

학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다

현재 학습 수준과 사용 교재를 먼저 확인합니다.

학생에게 필요한 수업 범위와 진도를 상담합니다.

수업 가능 지역과 시간을 함께 조정합니다.

수업 구성 예시

수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다

지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.

방정식 · 근거 재구성

i의 거듭제곱

‘i²³의 값 구하기’의 답이 ‘-i’인 이유 설명하기

확인: 지수를 4로 나눈 나머지 0·1·2·3에 각각 1·i·-1·-i 대응. 판단 근거를 학생의 말로 제시

미분 · 조건 비교

도함수와 증감

‘f(x)=x³의 x=0이 극값인지 판단하기’와 ‘f(x)=x²의 x=0이 극값인지 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾기

확인: 첫 과제: f′=3x²가 부호를 바꾸지 않아 극값 아님. 바꾼 과제: f′=2x가 음에서 양으로 바뀌어 극소. 바뀐 조건과 결과를 연결

삼각함수 · 개념 적용

삼각함수 그래프

대표 각의 함수값 확인하기

확인: sin·cos의 각 계수 b에 따른 주기는 2π/|b|이며 진폭·평행이동 별도 반영

경우의 수 · 개념 적용

조합

뽑은 대상의 순서만 바뀐 경우를 하나로 묶기

확인: 논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결

교재와 관리

현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다

활용 교재 예시

풍산자 필수유형 고등 수학 · 우공비Q+Q 고등 수학 · 쎈 고등 수학

과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.

질문 관리

다른 문제 조건을 질문함

다른 문제의 조건을 지운 뒤 현재 식을 다시 세우기

수업 조정

문제 유형이 섞이면 혼란

직전 문제의 공식이 맞는지 현재 조건으로 다시 검토하기

수업 지역

고양시 일산서구에서
수학 과외를 상담합니다

주엽동

전체 가능 지역

주엽동경기도 고양시 일산서구

상담 전 확인

최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.

현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.

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