방정식 · 근거 재구성
근과 계수 관계
‘2x²-3x+1=0의 두 근의 합·곱 구하기’의 답이 ‘3/2·1/2’인 이유 설명하기
확인: 근의 합 -b/a와 곱 c/a를 이용해 대칭식을 바꾸고 계수의 부호 보존. 판단 근거를 학생의 말로 제시
수학, 검정고시 수학 · 광명시 · 안양시 만안구
민*수 선생님
학력·전공은 단국대학교 상경계열입니다. 지도 과목은 수학·검정고시 수학입니다. 학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다. 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
- 학력·전공
- 단국대학교 상경계열
- 지도 과목·학년
- 수학 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 · 검정고시 수학 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 하안동 · 석수동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
방정식 · 조건 비교
근과 계수 관계
‘2x²-3x+1=0의 두 근의 합·곱 구하기’와 ‘3x²+6x-2=0의 두 근의 합·곱 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 3/2·1/2. 바꾼 과제: -2·-2/3. 바뀐 조건과 결과를 연결부등식 · 개념 적용
이차부등식
끝점 포함 여부 점검하기
확인: 근과 최고차항 부호로 구간의 부호를 정하며 등호에 따라 경계값 포함도형의 방정식 · 개념 적용
점과 직선의 거리
분모의 계수 제곱합과 절댓값 위치 확인하기
확인: 일반형 ax+by+c=0에 대해 |ax₀+by₀+c|/√(a²+b²)를 적용교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
풍산자 고등 수학 · 개념루트 고등 수학 · 우공비Q+Q 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
시간 관리
너무 빠르게 답함
빠른 정답이라도 조건을 설명하면 다시 풀리지 않기
시험 준비
서술형만 비어 있음
정답 내용과 표현 조건을 따로 확인해 누락 찾기
수업 지역
광명시 · 안양시 만안구에서
수학 과외를 상담합니다
하안동 · 석수동
전체 가능 지역
- 하안동경기도 광명시
- 석수동경기도 안양시 만안구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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