방정식 · 조건 비교
연립이차방정식
‘x+y=3, x²+y²=5 풀기’와 ‘x+y=5, xy=6 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: (x,y)=(1,2)·(2,1). 바꾼 과제: (x,y)=(2,3)·(3,2). 바뀐 조건과 결과를 연결
수학, 검정고시 수학 · 구리시
지도 과목은 수학·검정고시 수학입니다.
수업 방향
현재 학습 수준과 사용 교재를 먼저 확인합니다.
학생에게 필요한 수업 범위와 진도를 상담합니다.
수업 가능 지역과 시간을 함께 조정합니다.
수업 구성 예시
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
‘x+y=3, x²+y²=5 풀기’와 ‘x+y=5, xy=6 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: (x,y)=(1,2)·(2,1). 바꾼 과제: (x,y)=(2,3)·(3,2). 바뀐 조건과 결과를 연결가정과 목표 결론 표시하기
확인: 가정을 만족하지만 결론이 거짓인 예가 반례이며 몇 개의 참인 예는 일반 증명 아님y=cos(3x)의 주기 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
확인: 독립 확인: 2π/3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분서로 다른 일차 제수의 나머지 조건을 연립하기
확인: 일차 제수의 근을 f에 대입한 값이 나머지이며 근 자체를 답으로 쓰지 않음교재와 관리
활용 교재 예시
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
시간 관리
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고등수학 관리
후보와 진수 조건 교집합 확인하기
수업 지역
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