도형의 방정식 · 조건 비교
두 점 사이 거리
‘(1,2)·(4,6) 사이 거리 구하기’와 ‘(-1,3)·(2,7) 사이 거리 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 5. 바꾼 과제: 5. 바뀐 조건과 결과를 연결
수학, 과학, 검정고시 수학, 검정고시 과학 · 남양주시
지도 과목은 수학·과학·검정고시 수학·검정고시 과학입니다.
수업 방향
현재 학습 수준과 사용 교재를 먼저 확인합니다.
학생에게 필요한 수업 범위와 진도를 상담합니다.
수업 가능 지역과 시간을 함께 조정합니다.
수업 구성 예시
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
‘(1,2)·(4,6) 사이 거리 구하기’와 ‘(-1,3)·(2,7) 사이 거리 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 5. 바꾼 과제: 5. 바뀐 조건과 결과를 연결평균변화율 식 세우기
확인: [f(a+h)-f(a)]/h의 h→0 극한으로 구하며 두 함숫값의 차와 증가량 보존f(x)=3x-2의 역함수 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
확인: 독립 확인: f⁻¹(x)=(x+2)/3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분치환값의 허용 범위 밖 해를 제외하기
확인: 각 인수의 해를 모두 모으고 치환값의 범위나 나누며 제외한 값 재확인교재와 관리
활용 교재 예시
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
집중 관리
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시간 관리
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