구문 · 개념 적용
태와 목적어
동사의 목적어 유무 살피기
확인: 행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외
영어, 수학 · 남양주시
지도 과목은 영어·수학입니다.
수업 방향
현재 학습 수준과 사용 교재를 먼저 확인합니다.
학생에게 필요한 수업 범위와 진도를 상담합니다.
수업 가능 지역과 시간을 함께 조정합니다.
수업 구성 예시
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
동사의 목적어 유무 살피기
확인: 행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외글 속 주장과 연결하기
확인: 여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음‘분리배출 위치와 방법 안내의 주제 찾기’의 답이 ‘분리배출 방법 안내’인 이유 설명하기
확인: 여러 예시와 안내 항목을 포괄하는 공통 주제를 정하고 세부 사물과 구분. 판단 근거를 학생의 말로 제시요약의 빈자리 역할 찾기
확인: 핵심 대상·관계·증감·조건을 보존하고 세부 사례와 구분교재와 관리
활용 교재 예시
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
집중 관리
답을 기다리는 시간을 분명히 주기
오답 관리
계산 순서를 반복하지 말고 원식 대입으로 답 확인하기
수업 지역
진접읍 · 화도읍
상담 전 확인
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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