구문 · 조건 비교
태와 목적어
‘The report was written by Mina의 태 찾기’와 ‘Mina wrote the report와 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: report는 작성의 대상, 수동태. 바꾼 과제: 행위자 Mina가 주어인 능동태. 바뀐 조건과 결과를 연결
영어, 검정고시 영어 · 남양주시
학력·전공은 한성대학교 영문학과입니다. 지도 과목은 영어·검정고시 영어입니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업 방향
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업 구성 예시
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
‘The report was written by Mina의 태 찾기’와 ‘Mina wrote the report와 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: report는 작성의 대상, 수동태. 바꾼 과제: 행위자 Mina가 주어인 능동태. 바뀐 조건과 결과를 연결분사의 의미상 주어 찾기
확인: 주체와 시간 관계를 확인하고 능동·수동에 맞는 분사 사용We need to ___ the data의 어형 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기
확인: 독립 확인: analyze, to 뒤 동사원형. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분반대 의견을 인정한 뒤 자기 근거 덧붙이기
확인: 결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명교재와 관리
활용 교재 예시
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
집중 관리
메모할 핵심 한 줄을 설명 뒤 따로 제시하기
수업 조정
혼합 과제에서 기준 선택 확인하기
수업 지역
화도읍
상담 전 확인
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
전화로 상담하기