집합·명제 · 오류 진단
명제의 역과 대우
‘2의 배수이면 짝수라는 명제의 대우 쓰기’에서 나타난 오류 ‘조건·결론만 바꾼 역을 대우라고 쓰기’를 고치기
확인: 수정 답: 짝수가 아니면 2의 배수가 아님. 조건·결론의 방향과 부정을 구별하고 역은 원명제와 별도로 판단
수학 · 성남시 수정구 · 송파구
노*진 선생님
지도 과목은 수학입니다.
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- 창곡동 · 가락동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
현재 학습 수준과 사용 교재를 먼저 확인합니다.
학생에게 필요한 수업 범위와 진도를 상담합니다.
수업 가능 지역과 시간을 함께 조정합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
극한·연속 · 개념 적용
함수의 극한
분모가 0으로 가는 식을 인수분해해 극한 구하기
확인: 전개한 모든 항의 계수가 원래 다항식과 일치도형의 방정식 · 오류 진단
내분점
‘0과 10을 2:3으로 내분하는 좌표 구하기’에서 나타난 오류 ‘비의 방향을 바꾸어 6으로 쓰기’를 고치기
확인: 수정 답: 4. 분할비의 방향을 정하고 양 끝점 좌표에 반대쪽 비를 가중하여 내부 위치 확인수열 · 예제 적용
수학적 귀납법
n≥3인 명제의 기초 단계와 가정 범위 쓰기
확인: 확인 답: n=3 확인, k≥3에서 가정교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
풍산자 필수유형 고등 수학 · 우공비Q+Q 고등 수학 · 쎈 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
오답 관리
새 단원에서 같은 실수
새 단원 풀이에서 그 행동 표시하기
숙제 관리
완료 표시가 있지만 작성된 답이 없음
실제 작성된 답과 완료 표시 대조하기
수업 지역
성남시 수정구 · 송파구에서
수학 과외를 상담합니다
창곡동 · 가락동
전체 가능 지역
- 창곡동경기도 성남시 수정구
- 가락동서울특별시 송파구
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