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임*아 선생님

지도 과목은 영어입니다. 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다. 개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.

기초와 기본기 보완심화 학습학생의 성향을 고려한 소통
학력·전공
상담 시 확인
지도 과목·학년
영어 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3
수업 가능 지역
망포동 · 영통동
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학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다

개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.

학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.

학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.

영어 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다

지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.

01
문법 · 조건 비교

수동태

‘Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기’와 ‘Mina cleans the room을 수동태로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾기

확인: 첫 과제: The letter was written by Tom.. 바꾼 과제: The room is cleaned by Mina.. 바뀐 조건과 결과를 연결
02
문법 · 분류·선택

be동사와 일반동사

서술어 종류 구분하기

확인: 시제를 가진 주절 동사와 준동사를 나누고 주어·서술어 뼈대 확인
03
말하기 · 독립 적용

경험 소개

어제 공원 방문 경험을 두 문장으로 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기

확인: 독립 확인: I went to the park. I played soccer.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
04
독해 · 근거 설명

세부 정보

주체 하나가 바뀐 선택지를 근거로 판별하기

확인: 앞뒤 문장의 직접 단서가 지지하는 의미만 선택

현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다

활용 교재 예시

능률VOCA 중등 · 리딩튜터 스타터 · 주니어 리스닝튜터

과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.

수업 조정

설명 중 따라 하기만 함

교사가 쓴 줄을 가린 뒤 학생이 다음 줄 쓰기

시간 관리

준비물 찾느라 지연됨

준비 확인 뒤 바로 첫 과제 시작하기

수원시 영통구에서
영어 과외를 상담합니다

망포동 · 영통동

전체 가능 지역
  • 망포동경기도 수원시 영통구
  • 영통동경기도 수원시 영통구

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첫 상담이 더 구체적입니다.

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