함수 · 근거 재구성
역함수
‘f(x)=2x+3의 역함수 구하기’의 답이 ‘f⁻¹(x)=(x-3)/2’인 이유 설명하기
확인: 정의역에서 일대일 대응을 확인하고 입력·출력을 교환해 정의역·치역도 교환. 판단 근거를 학생의 말로 제시
수학, 과학, 물리, 화학, 생명과학, 지구과학 · 시흥시
노*혁 선생님
지도 과목은 수학·과학·물리·화학·생명과학·지구과학입니다. 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다. 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다. 과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
- 학력·전공
- 상담 시 확인
- 지도 과목·학년
- 수학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 · 과학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 · 물리 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 · 화학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 · 생명과학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 · 지구과학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2
- 수업 가능 지역
- 배곧동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
집합·명제 · 조건 비교
명제의 역과 대우
‘2의 배수이면 짝수라는 명제의 대우 쓰기’와 ‘4의 배수이면 짝수라는 명제의 역 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 짝수가 아니면 2의 배수가 아님. 바꾼 과제: 짝수이면 4의 배수는 거짓, 반례 2. 바뀐 조건과 결과를 연결집합·명제 · 비교·판단
집합 연산
벤다이어그램으로 대조하기
확인: 공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결집합·명제 · 개념 적용
명제의 역과 대우
원명제와 역에 같은 반례를 적용할 수 있는지 보기
확인: 명제의 조건을 만족하지만 결론은 만족하지 않는 예를 제시교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
수학의 신 · 라이트쎈 고등 수학 · 풍산자 필수유형 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
수업 조정
문제 유형이 섞이면 혼란
직전 문제의 공식이 맞는지 현재 조건으로 다시 검토하기
수업 조정
수업 방식이 바뀜
방식 변경 후 학습 오류와 사용 방법 오류를 구분하기
수업 지역
시흥시에서
수학 과외를 상담합니다
배곧동
전체 가능 지역
- 배곧동경기도 시흥시
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
전화로 상담하기