함수 · 예제 적용
유리함수
y=(x+1)/(x-2)의 정의역·점근선 구하기
확인: 확인 답: x≠2, x=2·y=1
수학 · 시흥시
구*혁 선생님
학력·전공은 순천향대학교 수학과입니다. 지도 과목은 수학입니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
- 학력·전공
- 순천향대학교 수학과
- 지도 과목·학년
- 수학 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 장곡동 · 장현동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
함수 · 오류 진단
유리함수
‘y=(x+1)/(x-2)의 정의역·점근선 구하기’에서 나타난 오류 ‘약분 가능 여부만 보고 제외값 빼기’를 고치기
확인: 수정 답: x≠2, x=2·y=1. 원식 분모가 0인 값을 제외하며 평행이동한 점근선과 함숫값을 함께 확인경우의 수 · 개념 적용
조합
뽑은 대상의 순서만 바뀐 경우를 하나로 묶기
확인: 논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결지수·로그 · 오류 진단
로그방정식
‘log₂(x-1)=2 풀기’에서 나타난 오류 ‘진수 조건 없이 후보만 쓰기’를 고치기
확인: 수정 답: x>1을 확인하고 x=5. 분모 0·루트 내부 음수·로그 진수 비양수 등을 원식 조건으로 제외교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
마플 시너지 · 개념쎈라이트 고등 수학 · 풍산자 라이트유형 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
수업 조정
수업 방식이 바뀜
질문과 답변 전달 방식 다시 정하기
목표 관리
학습 이유를 모름
학습한 개념을 쓰는 가까운 문제나 과제 보여 주기
수업 지역
시흥시에서
수학 과외를 상담합니다
장곡동 · 장현동
전체 가능 지역
- 장곡동경기도 시흥시
- 장현동경기도 시흥시
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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