독해 · 근거 재구성
순서 논리
‘문제 제기·원인 분석·해결 제안을 배열하기’의 답이 ‘문제 뒤 원인, 그 뒤 해결 제안’인 이유 설명하기
확인: 원인·결과·예시·대안의 관계로 순서를 정하고 역방향 연결의 충돌 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
영어 · 용인시 수지구
지도 과목은 영어입니다. 스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다. 수능·모의고사 학습을 지도합니다. 어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
수업 방향
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
수업 구성 예시
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
‘문제 제기·원인 분석·해결 제안을 배열하기’의 답이 ‘문제 뒤 원인, 그 뒤 해결 제안’인 이유 설명하기
확인: 원인·결과·예시·대안의 관계로 순서를 정하고 역방향 연결의 충돌 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시‘The book on the desk near the window의 수식 구조 찾기’와 ‘The photo in the box under the bed의 구조 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: on the desk가 book, near the window가 desk를 수식. 바꾼 과제: in the box가 photo, under the bed가 box를 수식. 바뀐 조건과 결과를 연결두 단어가 논지를 보존하는지 확인하기
확인: 두 빈칸을 동시에 넣어 읽고 원문의 핵심 관계·증감·주장 강도 보존자동사 뒤 수동 형태가 가능한지 점검하기
확인: 행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외교재와 관리
활용 교재 예시
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
목표 관리
어려워진 과제에 필요한 도움 수준을 다시 합의하기
복습 관리
정답 여부와 수정한 확인 행동의 사용 여부를 따로 적기
수업 지역
상현동
상담 전 확인
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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