수학 · 이천시

안*현 선생님

학력·전공은 경기대학교 공학입니다. 지도 과목은 수학입니다. 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다. 복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다. 스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.

세심한 학습 점검기초와 기본기 보완심화 학습

학력·전공: 경기대학교 공학
지도 과목·학년: 수학 중1 중2 중3 고1
수업 가능 지역: 부발읍

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수업 방향

학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다

개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.

학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.

오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.

복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.

수업 구성 예시

수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다

지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.

지수·로그 · 근거 재구성

로그 성질

‘log₂4+log₂8 계산하기’의 답이 ‘log₂32=5’인 이유 설명하기

확인: 양수 진수와 같은 밑을 확인하고 로그 합·차는 진수 곱·몫으로 연결. 판단 근거를 학생의 말로 제시

집합·명제 · 조건 비교

집합 연산

‘A={1,2,3}, B={3,4}의 교집합·합집합 구하기’와 ‘A={1,2,3}, B={3,4}에서 A-B 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기

확인: 첫 과제: {3}·{1,2,3,4}. 바꾼 과제: {1,2}. 바뀐 조건과 결과를 연결

방정식 · 개념 적용

연립이차방정식

두 식에 순서쌍 대입하기

확인: 논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결

다항식 · 근거 설명

인수정리

P(a)=0과 x-a 인수의 관계 설명하기

확인: 결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명

교재와 관리

현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다

활용 교재 예시

풍산자 고등 수학 · 개념루트 고등 수학 · 우공비Q+Q 고등 수학

과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.

목표 관리

장기 계획이 막연함

주간 점검에서 가능한 분량과 목표 날짜 다시 맞추기

집중 관리

알림으로 자주 멈춤

알림을 꺼도 중단되면 과제 길이나 환경 다시 살피기

수업 지역

이천시에서
수학 과외를 상담합니다

부발읍

전체 가능 지역

부발읍경기도 이천시

상담 전 확인

최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.

현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.

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