수열 · 개념 적용
수열의 합
합에서 앞 합을 빼 일반항 구하기
확인: 첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴
수학, 검정고시 수학 · 창원시 의창구
윤*현 선생님
지도 과목은 수학·검정고시 수학입니다. 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다. 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다. 스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
- 학력·전공
- 상담 시 확인
- 지도 과목·학년
- 수학 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 · 검정고시 수학 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 북면
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
집합·명제 · 개념 적용
증명과 반례
반례 또는 논리 연결 점검하기
확인: 명제의 조건을 만족하지만 결론은 만족하지 않는 예를 제시방정식 · 조건 비교
이차방정식 판별식
‘x²-4x+4=0의 서로 다른 실근 개수 구하기’와 ‘x²+1=0의 실근 개수 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: D=0, 1개. 바꾼 과제: D=-4, 0개. 바뀐 조건과 결과를 연결적분 · 근거 재구성
정적분과 넓이
‘y=x의 [-1,1]에서 정적분과 넓이 구하기’의 답이 ‘정적분 0·넓이 1’인 이유 설명하기
확인: 정적분은 부호 있는 합, 기하적 넓이는 부호가 바뀌는 점에서 나눠 양수로 합산. 판단 근거를 학생의 말로 제시교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
마플 시너지 · 개념쎈라이트 고등 수학 · 풍산자 라이트유형 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
시험 준비
시간 제한에 긴장함
긴장 때문에 멈춘 시점과 실제 풀이 오류를 나누기
질문 관리
모르는 것을 말하지 않음
표시한 질문에 답한 후 같은 줄을 학생이 다시 읽기
수업 지역
창원시 의창구에서
수학 과외를 상담합니다
북면
전체 가능 지역
- 북면경상남도 창원시 의창구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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