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지*현 선생님

지도 과목은 수학입니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.

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봉덕동 · 복현동
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학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다

학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.

읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.

수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다

지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.

01
문자와 식 · 오류 진단

곱셈공식

‘(x+3)² 전개하기’에서 나타난 오류 ‘중간 항을 빼고 x²+9로 쓰기’를 고치기

확인: 수정 답: x²+6x+9. 제곱식의 중간 항 2ab와 부호를 보존하고 전개한 모든 항 대조
02
함수 · 개념 적용

이차함수 그래프

일반형을 완전제곱해 꼭짓점 찾기

확인: y=a(x-p)²+q의 꼭짓점 (p,q), 축 x=p와 a의 방향을 구별
03
수와 연산 · 오류 진단

최대공약수와 최소공배수

‘24와 36의 최대공약수·최소공배수 구하기’에서 나타난 오류 ‘두 값 모두 작은 지수만 골라 구하기’를 고치기

확인: 수정 답: 12·72. 사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
04
방정식 · 예제 적용

일차방정식

3x+2=11 풀기

확인: 확인 답: x=3

현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다

활용 교재 예시

쎈B 중등 수학 · 체크체크 베이직 수학 · 개념플러스유형 파워 중학 수학

과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.

온라인 수업

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학생이 조건을 직접 읽게 하기

수업 조정

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변경 후 자료 접근 어려움 확인하기

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봉덕동 · 복현동

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