극한·연속 · 조건 비교
함수의 연속
‘x≠1에서 f=x+1, f(1)=0의 연속 판단하기’와 ‘x≠1에서 f=x+1, f(1)=2인 함수의 1에서 연속 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 극한 2와 함숫값 0이 달라 불연속. 바꾼 과제: 극한과 함숫값이 2로 같아 연속. 바뀐 조건과 결과를 연결
수학 · 남구 · 수성구
엄*석 선생님
학력·전공은 금오공과대학교 공학입니다. 지도 과목은 수학입니다. 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다. 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
- 학력·전공
- 금오공과대학교 공학
- 지도 과목·학년
- 수학 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 봉덕동 · 만촌동 · 상동 · 시지동 외 4곳
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
적분 · 개념 적용
대칭 구간 적분
함수의 홀짝성 확인하기
확인: [-a,a]의 홀함수 적분은 0, 짝함수는 [0,a] 적분의 2배이며 조건 동시 확인다항식 · 독립 적용
항등식
ax²+bx+1=3x²-2x+1의 계수 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
확인: 독립 확인: a=3, b=-2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분방정식 · 계산·검산
연립이차방정식
대입 후 구한 후보 순서쌍을 두 식에 검산하기
확인: 논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
개념쎈 수학사전 고등 · 수학의 신 · 개념원리 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
온라인 수업
화면 공유 글자가 작음
확대해도 질문 조건 전체가 보이는지 확인하기
수업 조정
진도만 빨라짐
재점검 결과로 진도량 조정하기
수업 지역
남구 · 수성구에서
수학 과외를 상담합니다
봉덕동 · 만촌동 · 상동 · 시지동 · 중동 · 파동 · 황금동 · 범어동
전체 가능 지역
- 봉덕동대구광역시 남구
- 만촌동대구광역시 수성구
- 상동대구광역시 수성구
- 시지동대구광역시 수성구
- 중동대구광역시 수성구
- 파동대구광역시 수성구
- 황금동대구광역시 수성구
- 범어동대구광역시 수성구
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