학습 적용 · 근거 설명
시간 배분
근거 찾기와 선택지 검토 시간을 따로 기록하기
확인: 분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
영어, 수학 · 대덕구
신*경 선생님
지도 과목은 영어·수학입니다. 학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다. 학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다. 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다. 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
- 학력·전공
- 상담 시 확인
- 지도 과목·학년
- 영어 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 · 수학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3
- 수업 가능 지역
- 석봉동 · 신탄진동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
수업 구성 예시
영어 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
독해 · 오류 수정
어법 판단
수정 뒤 전체 문장 재확인하기
확인: 밑줄 성분의 문장 역할과 관련 주어·목적어·수식 대상을 근거로 형태 판단독해 · 조건 비교
함축 의미
‘작은 시도가 쌓인 문맥의 build a bridge 해석하기’와 ‘자료 부족 문맥의 a missing piece 해석하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 현재 상태와 목표를 잇는 과정이라는 비유. 바꾼 과제: 설명이나 해결에 필요한 빠진 정보. 바뀐 조건과 결과를 연결구문 · 근거 재구성
준동사 목적어
‘I stopped smoking의 의미 판단하기’의 답이 ‘흡연을 중단함’인 이유 설명하기
확인: 동사가 요구하는 목적어 형태를 확인하며 stop처럼 형태에 따른 의미 차이 구분. 판단 근거를 학생의 말로 제시교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
수능만만 어법·어휘 228제 · 맞수 구문독해 · 맞수 수능유형
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
고등영어 관리
병렬 단위를 틀리게 잡음
병렬된 두 성분을 각각 주절에 붙여 문장 완결 확인하기
질문 관리
모두 모르겠다고 말함
할 수 있는 단계 뒤의 한 단계만 다시 질문하기
수업 지역
대덕구에서
영어 과외를 상담합니다
석봉동 · 신탄진동
전체 가능 지역
- 석봉동대전광역시 대덕구
- 신탄진동대전광역시 대덕구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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