확률·통계 · 오류 진단
확률분포
‘X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4의 기댓값 구하기’에서 나타난 오류 ‘값을 단순 평균하고 확률을 무시하기’를 고치기
확인: 수정 답: 1. 조건에 맞는 전체 경우와 사건 경우를 같은 기준으로 세며 중복 제외
수학 · 서구 · 유성구
안*빈 선생님
학력·전공은 충남대학교 공학입니다. 지도 과목은 수학입니다. 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다. 수능·모의고사 학습을 지도합니다.
- 학력·전공
- 충남대학교 공학
- 지도 과목·학년
- 수학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1
- 수업 가능 지역
- 가수원동 · 관저동 · 원내동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
수열 · 개념 적용
등차수열
중간 두 항으로 공차와 첫째항 구하기
확인: 첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴경우의 수 · 오류 진단
조합
‘서로 다른 4명 중 2명을 순서 없이 고르기’에서 나타난 오류 ‘AB와 BA를 따로 세기’를 고치기
확인: 수정 답: 4C2=6. 표시한 수·기호·도형이 주어진 조건을 보존하며 설명과 결과가 일치집합·명제 · 예제 적용
증명과 반례
모든 홀수는 소수라는 주장 판단하기
확인: 확인 답: 9는 홀수이지만 합성수라 거짓교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
개념원리 고등 수학 · 개념플러스유형 고등 수학 · 일품 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
고등수학 관리
판별식 0을 두 근으로 셈
서로 다른 근 조건과 대조하기
질문 관리
질문 전에 손을 놓음
혼자 시도한 첫 행동 확인하기
수업 지역
서구 · 유성구에서
수학 과외를 상담합니다
가수원동 · 관저동 · 원내동
전체 가능 지역
- 가수원동대전광역시 서구
- 관저동대전광역시 서구
- 원내동대전광역시 유성구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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