방정식 · 오류 진단
i의 거듭제곱
‘i²³의 값 구하기’에서 나타난 오류 ‘지수 23을 4로 나눈 몫으로 판단하기’를 고치기
확인: 수정 답: -i. 지수를 4로 나눈 나머지 0·1·2·3에 각각 1·i·-1·-i 대응
수학 · 강남구
박*희 선생님
학력·전공은 중앙대학교 공학입니다. 지도 과목은 수학입니다. 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다. 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다. 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
- 학력·전공
- 중앙대학교 공학
- 지도 과목·학년
- 수학 중1 중2 중3 고1
- 수업 가능 지역
- 세곡동 · 수서동 · 율현동 · 일원동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
미분 · 개념 적용
미분계수
미분계수 정의식의 증가량 h를 표시하기
확인: [f(a+h)-f(a)]/h의 h→0 극한으로 구하며 두 함숫값의 차와 증가량 보존지수·로그 · 오류 진단
지수함수
‘y=2ˣ와 y=(1/2)ˣ의 증감 비교하기’에서 나타난 오류 ‘양수 밑이면 모두 증가라고 쓰기’를 고치기
확인: 수정 답: 앞은 증가, 뒤는 감소. 표시한 수·기호·도형이 주어진 조건을 보존하며 설명과 결과가 일치함수 · 예제 적용
역함수
f(x)=2x+3의 역함수 구하기
확인: 확인 답: f⁻¹(x)=(x-3)/2교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
개념루트 고등 수학 · 마플 시너지 · 유형만렙 라이트 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
숙제 관리
제출이 늦어짐
나눈 분량의 제출 시각 비교하기
복습 관리
복습 범위가 불명확함
수업에서 혼자 못 한 부분 찾기
수업 지역
강남구에서
수학 과외를 상담합니다
세곡동 · 수서동 · 율현동 · 일원동
전체 가능 지역
- 세곡동서울특별시 강남구
- 수서동서울특별시 강남구
- 율현동서울특별시 강남구
- 일원동서울특별시 강남구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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