도형의 방정식 · 예제 적용
직선의 방정식
(1,3)을 지나고 기울기 2인 직선 구하기
확인: 확인 답: y=2x+1
수학 · 동대문구
문*효 선생님
학력·전공은 성균관대학교(자연과학) 수학과입니다. 지도 과목은 수학입니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다. 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다. 개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
- 학력·전공
- 성균관대학교(자연과학) 수학과
- 지도 과목·학년
- 수학 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 장안동 · 휘경동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
방정식 · 오류 진단
복소수 연산
‘(2+3i)+(1-5i) 계산하기’에서 나타난 오류 ‘실수부와 허수부를 섞어 합치기’를 고치기
확인: 수정 답: 3-2i. 실수부와 허수부를 나누어 정리하고 i²=-1·켤레복소수의 관계 적용확률·통계 · 개념 적용
확률분포
확률 합이 1인 분포표의 빈 확률 구하기
확인: 조건에 맞는 전체 경우와 사건 경우를 같은 기준으로 세며 중복 제외미분 · 오류 진단
미분계수
‘f(x)=x²의 x=2에서 미분계수 구하기’에서 나타난 오류 ‘분자 차를 만들지 않고 f(2+h)/h 쓰기’를 고치기
확인: 수정 답: lim(h→0)(4h+h²)/h=4. [f(a+h)-f(a)]/h의 h→0 극한으로 구하며 두 함숫값의 차와 증가량 보존교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
일품 고등 수학 · 개념원리 RPM 고등 수학 · 풍산자 일등급 유형 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
질문 관리
정답만 요구함
답 대신 다음 판단에 필요한 단서 주기
복습 관리
오답을 다시 틀림
이전 오답의 조건과 새 문제 조건을 나란히 표시하기
수업 지역
동대문구에서
수학 과외를 상담합니다
장안동 · 휘경동
전체 가능 지역
- 장안동서울특별시 동대문구
- 휘경동서울특별시 동대문구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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