도형의 방정식 · 조건 비교
원과 직선
‘x²+y²=4와 y=2의 위치 관계 판단하기’와 ‘원 x²+y²=4와 직선 y=3의 위치 관계 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 한 점 (0,2)에서 접함. 바꾼 과제: 교점 없음. 바뀐 조건과 결과를 연결
수학, 과학 · 성북구 · 용산구 · 종로구
윤*찬 선생님
학력·전공은 중앙대학교 공학입니다. 지도 과목은 수학·과학입니다. 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다. 개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
- 학력·전공
- 중앙대학교 공학
- 지도 과목·학년
- 수학 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 · 과학 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1
- 수업 가능 지역
- 삼선동5가 · 이촌동 · 청파동2가 · 후암동 외 1곳
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
경우의 수 · 분류·선택
조합
선택 대상과 순서 무관성 확인하기
확인: 논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결수열 · 독립 적용
수열의 합
1부터 20까지 홀수 10개의 합 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
확인: 독립 확인: 1+3+…+19=100. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분다항식 · 비교·판단
고차식 인수분해
공통인수부터 묶는 풀이와 곱셈공식 풀이 비교하기
확인: 분자·분모를 같은 공통인수로 나누어 분수의 값 유지교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
풍산자 반복수학 고등 수학 · 풍산자 라이트유형 고등 수학 · 마플 시너지
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
질문 관리
설명 후 질문이 남음
답변 중 이해 안 된 표현을 그대로 옮겨 질문하게 하기
오답 관리
새 단원에서 같은 실수
새 단원 풀이에서 그 행동 표시하기
수업 지역
성북구 · 용산구 · 종로구에서
수학 과외를 상담합니다
삼선동5가 · 이촌동 · 청파동2가 · 후암동 · 무악동
전체 가능 지역
- 삼선동5가서울특별시 성북구
- 이촌동서울특별시 용산구
- 청파동2가서울특별시 용산구
- 후암동서울특별시 용산구
- 무악동서울특별시 종로구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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