독해 · 조건 비교
순서 지시어
‘These findings가 시작하는 문단의 선행 내용 찾기’와 ‘This method가 시작하는 문단의 선행 내용 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 앞 문단에 복수의 연구 결과가 있어야 함. 바꾼 과제: 앞 문단에 구체적인 방법이 소개되어야 함. 바뀐 조건과 결과를 연결
영어 · 서해구
양*욱 선생님
학력·전공은 수원대학교 공학입니다. 지도 과목은 영어입니다. 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다. 수능·모의고사 학습을 지도합니다.
- 학력·전공
- 수원대학교 공학
- 지도 과목·학년
- 영어 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 청라동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
수업 구성 예시
영어 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
학습 적용 · 개념 적용
시간 배분
유형별 소요 시간 기록하기
확인: 실제 수행 기록과 확인하지 않은 부분을 구분하여 남김독해 · 독립 적용
주제
도시 녹지의 휴식·기온 효과를 논한 글의 주제 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기
확인: 독립 확인: 도시 녹지의 역할. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분내신 준비 · 개념 적용
본문 변형 대응
원문의 능동·수동 변형에서 의미 보존 확인하기
확인: 원문 구조를 근거로 변경된 주어·어형·태를 다시 판단하고 관련 성분 수정교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
능률VOCA 고등 · 빠른독해 바른독해 기초세우기 · The 상승 구문편
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
집중 관리
멀티태스킹을 함
필요한 화면 전환과 다른 활동으로의 이탈을 구분하기
목표 관리
점수만 목표로 삼음
새 문제의 오류 감소 여부 확인하기
수업 지역
서해구에서
영어 과외를 상담합니다
청라동
전체 가능 지역
- 청라동인천광역시 서해구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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