경우의 수 · 근거 재구성
조합
‘서로 다른 4명 중 2명을 순서 없이 고르기’의 답이 ‘4C2=6’인 이유 설명하기
확인: 논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결. 판단 근거를 학생의 말로 제시
수학, 검정고시 수학 · 연수구
손*욱 선생님
지도 과목은 수학·검정고시 수학입니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
- 학력·전공
- 상담 시 확인
- 지도 과목·학년
- 수학 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 초1 초2 초3 초4 · 검정고시 수학 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 선학동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
확률·통계 · 조건 비교
확률분포
‘X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4의 기댓값 구하기’와 ‘X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4인 분포의 분산 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 1. 바꾼 과제: E(X²)-E(X)²=3/2-1=1/2. 바뀐 조건과 결과를 연결집합·명제 · 개념 적용
필요충분조건
반례로 성립하지 않는 방향 확인하기
확인: 명제의 조건을 만족하지만 결론은 만족하지 않는 예를 제시적분 · 비교·판단
대칭 구간 적분
홀함수의 대칭 구간 적분과 넓이 비교하기
확인: 면적과 테두리 길이를 구분하고 공식·단위를 계산 대상에 맞춤교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
쎈B 고등 수학 · 유형만렙 고등 수학 · 개념원리 RPM 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
집중 관리
멀티태스킹을 함
한 문항을 마친 뒤 다른 작업을 하도록 순서 합의하기
목표 관리
계획을 교사가 정함
선택 이유를 듣고 실제 소요시간으로 계획 다시 조정하기
수업 지역
연수구에서
수학 과외를 상담합니다
선학동
전체 가능 지역
- 선학동인천광역시 연수구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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