삼각함수 · 근거 재구성
일반각과 호도법
‘150°를 호도법으로 바꾸기’의 답이 ‘5π/6’인 이유 설명하기
확인: 180°=π라디안으로 단위 변환하며 같은 동경은 2π의 정수배 차이로 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
수학 · 전주시 완산구
김*재 선생님
지도 과목은 수학입니다. 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다. 스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
- 학력·전공
- 상담 시 확인
- 지도 과목·학년
- 수학 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1
- 수업 가능 지역
- 서신동 · 중화산동1가 · 중화산동2가 · 효자동2가
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
수열 · 조건 비교
수학적 귀납법
‘n≥3인 명제의 기초 단계와 가정 범위 쓰기’와 ‘n≥5인 명제의 기초 단계와 가정 범위 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: n=3 확인, k≥3에서 가정. 바꾼 과제: n=5 확인, k≥5에서 가정. 바뀐 조건과 결과를 연결다항식 · 비교·판단
다항식 연산
값 대입으로 두 식 비교하기
확인: 원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인방정식 · 개념 적용
연립이차방정식
두 식을 빼서 공통 제곱항 소거하기
확인: 소거·대입으로 후보 좌표를 구하고 두 원식에 모두 맞는 순서쌍 확인교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
풍산자 반복수학 고등 수학 · 풍산자 라이트유형 고등 수학 · 마플 시너지
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
수업 조정
설명 속도가 빠름
학생 답이 불분명하면 다음 개념으로 넘어가지 않기
시간 관리
풀 시간이 부족함
속도 연습 뒤 조건 누락이 늘면 시간 목표 조정하기
수업 지역
전주시 완산구에서
수학 과외를 상담합니다
서신동 · 중화산동1가 · 중화산동2가 · 효자동2가
전체 가능 지역
- 서신동전북특별자치도 전주시 완산구
- 중화산동1가전북특별자치도 전주시 완산구
- 중화산동2가전북특별자치도 전주시 완산구
- 효자동2가전북특별자치도 전주시 완산구
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