수열 · 개념 적용
등비수열
첫항 2·공비 3인 수열의 일반항과 첫 4항 합 구하기
확인: aₙ=2×3ⁿ⁻¹, 첫 4항의 합 80. 공비를 곱하는 횟수는 n-1
수학, 과학 · 청주시 상당구
성*재 선생님
학력·전공은 충북대학교 수학과입니다. 지도 과목은 수학·과학입니다. 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
- 학력·전공
- 충북대학교 수학과
- 지도 과목·학년
- 수학 중3 고1 고2 고3 · 과학 중3
- 수업 가능 지역
- 방서동
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업 구성 예시
수학 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
도형의 방정식 · 근거 재구성
두 점 사이 거리
‘(1,2)·(4,6) 사이 거리 구하기’의 답이 ‘5’인 이유 설명하기
확인: 가로·세로 차의 제곱합에 양의 제곱근을 취하며 거리의 비음수성 유지. 판단 근거를 학생의 말로 제시극한·연속 · 비교·판단
함수의 연속
연속 조건 세 가지 대조하기
확인: 함숫값·극한의 존재와 두 값의 일치를 모두 확인함수 · 개념 적용
합성함수
안쪽 함수의 출력 구하기
확인: 안쪽 출력부터 계산하고 그 값이 바깥 함수의 정의역에 속함교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
라이트쎈 고등 수학 · 풍산자 필수유형 고등 수학 · 개념플러스유형 고등 수학
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
수업 조정
수업 방식이 바뀜
학생이 직접 자료 열고 답 쓰게 하기
목표 관리
장기 계획이 막연함
현재 가능한 단계부터 확인하기
수업 지역
청주시 상당구에서
수학 과외를 상담합니다
방서동
전체 가능 지역
- 방서동충청북도 청주시 상당구
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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