듣기 · 조건 비교
대화 응답
‘약속 시간을 바꾸자는 요청 뒤 응답 고르기’와 ‘자료를 다시 보내 달라는 요청 뒤 응답 고르기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인: 첫 과제: 변경 가능 여부나 대안 시간을 답함. 바꾼 과제: 재전송 가능 여부나 전달 방법을 답함. 바뀐 조건과 결과를 연결
영어 · 해남군
임*희 선생님
학력·전공은 국민대학교 사회과학입니다. 지도 과목은 영어입니다. 과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다. 학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다. 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다. 수능·모의고사 학습을 지도합니다. 어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
- 학력·전공
- 국민대학교 사회과학
- 지도 과목·학년
- 영어 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 수업 가능 지역
- 해남읍
수업 방향
학생의 현재 기록에서
수업의 출발점을 찾습니다
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
수업 구성 예시
영어 수업을
이렇게 구성할 수 있습니다
지도 학년과 과목에 맞춰 고른 예시이며, 실제 순서와 범위는 첫 상담 후 조정합니다.
쓰기 · 근거 설명
요약 영작
핵심 주장과 근거 고르기
확인: 여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음어휘 · 독립 적용
추상어 구체화
autonomy를 스스로 목표 정하기 사례로 설명하기. 보기나 해설 없이 수행하기
확인: 독립 확인: 외부 통제만 따르지 않고 스스로 결정. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분구문 · 오류 수정
병렬구조
병렬된 동명사와 부정사의 형태 불일치 고치기
확인: 접속사가 연결하는 같은 역할의 성분을 형태·의미 양쪽에서 대조교재와 관리
현재 단계에 맞춰
교재와 과제를 조정합니다
활용 교재 예시
리딩튜터 챌린저 · 수능만만 영어듣기 · 맞수 수능듣기
과목과 지도 학년에 맞춘 후보이며, 현재 수준과 사용 교재를 확인한 뒤 최종 선택합니다.
목표 관리
미완료에 부담 느낌
남은 과제를 전부 보여 주기보다 재시작 항목 하나 제시하기
복습 관리
복습 자료가 흩어짐
학생이 필요한 자료를 찾는 시간 점검하기
수업 지역
해남군에서
영어 과외를 상담합니다
해남읍
전체 가능 지역
- 해남읍전남광주통합특별시 해남군
상담 전 확인
최근 시험지나 사용 중인 교재가 있으면
첫 상담이 더 구체적입니다.
현재 학년, 희망 과목, 수업 지역을 알려주시면 수업 가능 여부와 첫 확인 항목을 안내해 드립니다.
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