광진구 중등영어과외, this·these가 가리키는 범위를 다시 찾은 중3 독해 기록
삽입할 문장을 고르기 직전, 학생의 문제지에는 동그라미 하나가 비어 있었다. 앞 문단 끝에는 여러 상황이 이어졌고, 새 문장은 This is why로 시작했다. 학생은 그 문장을 원인 설명처럼 읽었지만, why가 받아야 할 내용을 따로 표시하지 않은 채 앞쪽에서 가장 가까운 명사를 골랐다. 수정한 오답노트에는 해설 문장이 옮겨져 있었지만, 실제 답안 옆 표시와는 달랐다.
한 줄 차이에서 드러난 선택의 출발점
문제지 원본과 오답노트를 나란히 놓자 최초 답과 수정 답의 차이는 한 줄뿐이었다. 최초 기록에는 지시어 옆에 가까운 명사로 향하는 화살표가 있었고, 수정 기록에는 앞 문단의 내용을 짧게 바꿔 적은 문장이 붙어 있었다. 학생은 “this가 나오면 바로 앞에 있는 말을 찾으면 되지?”라고 물었다.
그동안 익숙한 지시어 문제에서는 이 방법으로 답을 골라도 크게 흔들리지 않았다. 그러나 이번 문장의 this는 한 명사를 가리키는 말처럼 움직이지 않았다. 앞에서 설명한 상황 전체를 한 문장으로 묶고, 이어지는 why 뒤에서 그 상황의 결과나 이유가 설명될 자리를 만들고 있었다. 가까운 명사만 고르면 삽입문 앞뒤의 흐름이 끊기는 이유가 여기에 있었다.
this를 한 문장으로 바꿔 적은 뒤
다음 문제부터 학생은 삽입문 속 this를 그대로 두지 않았다. 앞 문단의 내용을 “사람들이 그 방법을 선택했다”처럼 한 문장으로 바꿔 적고, 삽입문 뒤에 어떤 설명이 이어져야 하는지도 짧게 기록했다. 이번 답안에는 기호를 여러 개 늘리지 않고 두 가지 근거만 남겼다. 앞 내용 요약: 사람들의 선택, 뒤 전개: 그 선택이 낳은 이유라는 식이었다.
이렇게 적자 This is why가 단순히 앞 명사를 되받는 표현이 아니라, 앞의 내용을 묶은 뒤 뒤 설명을 불러오는 문장이라는 점이 눈에 들어왔다. 해설을 베껴 쓰는 대신, 자신의 답이 어디에서 갈렸는지 표시할 수 있었다. 원인은 영어 전반을 몰라서가 아니라, 삽입문이 앞 내용을 요약하는지와 뒤 문장을 어떤 방향으로 여는지를 함께 확인하지 않은 데 있었다.
시간이 짧아진 새 지문에서 남은 두 근거
며칠 뒤에는 therefore 같은 연결 표현이 없는 새 삽입 문제를 사용했다. 뒤에는 평가하는 문장만 남아 있어 앞 요약과 뒤 전개를 따로 살펴야 했다. 시간 제한이 짧아졌지만 학생은 this를 앞 내용 한 문장으로 바꾼 뒤, 뒤 문장이 그 내용을 평가하는지 확인했다. 처음 문제에서 가까운 명사를 찾던 손이 이번에는 문단 전체를 가리키는 짧은 문장을 적었다.
답을 맞힌 것만으로 끝내지 않고 삽입 위치 옆에 두 줄을 남겼다. 하나는 앞 내용을 바꿔 쓴 근거였고, 다른 하나는 뒤 문장의 기능이었다. 두 표시가 모두 있을 때만 이번 판단을 다시 해낸 것으로 기록했다. 중3 문장 삽입이나 흐름 문항을 점검할 때도 실제 범위에 해당 항목이 확인되는 경우라면 이 두 줄을 답안 옆에서 확인할 수 있다.
자주 묻는 질문
this가 나오면 항상 앞 문장 전체를 가리키나요?
항상 그렇지는 않습니다. 가까운 명사를 받는 경우도 있으므로, this를 한 문장으로 바꿔 보았을 때 뒤 문장이 그 내용을 설명하거나 평가하는지 함께 확인해야 합니다.
답이 맞았는데도 근거를 다시 적어야 하나요?
재현 여부를 확인하려면 적는 편이 좋습니다. 삽입 위치 옆에 앞 내용을 바꾼 문장과 뒤 문장의 기능이 남아 있어야 우연히 고른 답인지 구별할 수 있습니다.
these가 여러 명사를 가리킬 때는 무엇을 보나요?
명사 하나를 고르기 전에 앞에서 나열된 대상이 하나의 묶음으로 정리되는지 살펴봅니다. 뒤 문장이 그 묶음의 결과나 특징을 말한다면, 복수 대상을 한 문장으로 묶어 읽는 쪽이 자연스럽습니다.
연결 표현이 없으면 뒤 전개를 어떻게 판단하나요?
뒤 문장의 역할을 직접 말해 보세요. 이유를 설명하는지, 결과를 평가하는지, 앞 내용을 구체화하는지 확인하면 연결어가 없어도 삽입문의 방향을 좁힐 수 있습니다.
이 방법을 다 했는데도 위치가 헷갈리면 어떻게 하나요?
앞뒤 후보 위치마다 삽입문을 넣고, 앞 내용을 한 문장으로 바꾼 근거와 뒤 문장의 기능이 모두 이어지는지 비교합니다. 두 근거 중 하나라도 비면 그 위치는 다시 검토할 대상으로 남깁니다.